护理分层培训与教学管理

1. 临床护理临床教学管理的“四导”作用不包括（）

2. 通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识的临床教学方法是（）

3. 临床护理临床教学管理的4个约定不包括（）

4. 下列不属于护理临床教学原则的是（）

5. 下列不属于护理临床教学内容的是（）

6. 下列关不属于经验习法互动的特点（）

7. 护理床边查房顺序是（）

8. （）年， Jonathan Bergmann and Aaron Sams 在课堂中采用“翻转课堂式”教学模式，并推动这个模式在美国中小学教育中的使用