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学科分类/ 护理学其他学科/ 思维导图在围手术期病人护理中的应用/ 运用思维导图，构建围术期健康教育管理模式
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运用思维导图，构建围术期健康教育管理模式

  1. （ ）是形成概念的必要过程和前提

  2. （ ）是分类的基础

  3. （ ）是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程

  4. 健康教育的目的是（ ）

  5. 思维信息论不包括（ ）

  6. 影响围术期健康教育的因素不包括（ ）

  7. 下述哪项不是术前健康教育的内容（ ）
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