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健康教育讲座技巧
为了深入了解某一问题,一般采用( )
( )适用于收集简明的事实性资料
健康教育讲座中“讲什么”的原则不包括( )
一次健康教育讲座时间建议不超过( )天
讲座效果的现场评估方法不包括( )
健康教育讲座者应学会“说的技巧”,“说的技巧”包括( )
健康教育讲座中好的师资一般都具有( )
健康教育讲座要素中“讲什么”是指( )
为了有意提示受众注意建议采用( )
( )有助于受众真实地反映情况
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